一腔热情，三尺讲台育英才；满身正气，一只粉笔谱华章。
2023年暑期，hy3380cc海洋之神开展了第四期卓越教师寻访活动。此次活动共136位同学参与，共计采访49位教师，其中包括25位校友教师、18位党员教师、9位乡村教师。在本次活动中，实践队员们充分听取优秀教师的工作经验，同时也了解到教学工作的历史重任及育人工作的深刻内涵，与卓越教师齐论初心使命，同传清正师风，共铸热血师魂。
薪火相传 心灯不灭
薪火相传守初心，凝心聚力担使命。多年来，我校始终秉持着“团结、创造、求实、奋进”的校训，怀抱着“学高为师，身正为范”的情怀，为山西教育事业添砖加瓦。在采访过程中，实践队员们采访到了诸多校友教师——“坦诚相待，互相成就”的周仙菊老师，“以文育人，以德化人”的梁晓晓老师，“不忘来时路，潜心育学子”的李梦阳老师等。母校是每个校友心中的独特存在，寄寓着他们的青春记忆与成长轨迹。校友教师，作为母校历史的见证者与参与者，对母校的情感更是深厚而复杂。
从我校走出去的教师跨越老中青三代，我们从中感受着不同的力量，正因为教师们的代代相传，教育事业才焕发着勃勃生机，久久不息。
校友崔春玲老师（保德县神华希望中学化学老师）认为，“创造”是校训中最重要的一点，只有不断地创造，才能不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
校友赵利兵老师（榆社中学化学老师）感慨道：“母校是人们成长的摇篮，那里培养了我们健全的人生观和价值观，让我们在人生的道路上走得更加坚定。所以，无论走到哪里，我都会记得母校的恩情，记得那些陪伴我们一起成长的老师和同学们。”
校友周仙菊老师（芮城县陌南中学化学老师）强调教学过程中沟通的重要性。周老师从教多年，始终与学生保持着良好的沟通，与学生真心相处，用“心”去理解学生，同时用“情”去温暖和滋润学生的心灵。她说：“一位教师的卓越不光在于自身的优秀，更在于学生的认可，学生的认可更能给教师教学带来动力，学生与教师之间是相互促进，相互成就的。”
校友张宇彤2021年毕业于我校生物科学（公费师范生）专业，并取得英语双学位，现担任英语老师一职，她真正将青年教师的活力与热情投入教学。实习阶段，张老师的课堂初体验受到些许打击，却丝毫没有影响张老师对课堂的向往。她说：“我们正处于成为教师的青涩期，还需要持续不断地强化自身课堂技巧，在实践当中方能磨砺自我。”而在磨砺过后，迎来的便是享受。“青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。”在热爱的加持下，青年一代教师必将越走越远。
为党育人 为国育才
党旗飘飘迎风站，无私奉献为人表。李响亮老师正如是，他将“为党育人、为国育才”作为自己的终身奋斗目标。李老师现任壶关县实验小学副校长，二十七年如一日坚守在教学一线。当实践队员们问到入党对李老师的影响时，他说：“成为一名党员，使我做任何事都会用党员的标准来严格要求自己。党员身份是我教育工作的重要支撑，我始终坚守党员的信念和原则，在教学中践行党的教育方针，注重培养学生正确的价值观和道德观。”同时，党员身份也让李老师始终保持清正作风，采访过程中他提到：“为师者，须坚固思想道德的防线；从教者，必坚守廉洁自律的底线……”他的话勉励未来将踏入教育行业的实践队员们，要以身作则、立德垂范、为人师表，让良好师德师风浸润人心、传之久远。
在临汾市翼城县，实践队员们找到了同为中共党员的常淑贤老师。常老师教导我们：师德师风，事关孩子的成长，事关社会风气，事关国家和民族的未来。要从战略高度认识教师工作的极端重要性，从严从实抓好师德师风建设，把严格制度规定同健全日常教育督导相结合，以党风带师风，以党风塑师魂，以优秀共产党员为榜样，重德修身。
守望麦田 不忘初心
他们化身为一座特殊的桥梁，连接着家和学校，连接着偏远的乡村和外面的世界，连接着孩子们的眼前和未来。这座“桥梁”就是乡村教师，那么他们又是如何踏上这条满目艰辛、点点繁花点缀的道路的呢？
民族要复兴，乡村必振兴。2015年毕业于我校，现就职于临汾市翼城县里砦中心校的乡村教师侯青华老师认为，教育是一项充满意义和责任的事业，人才振兴是乡村振兴的基础。作为一名教师，可以为学生提供知识、技能和价值观的引导，帮助他们成长为有理想、有品质、有担当的人。他说：“其实教育就是一种守望，守望一间间教室、守望一个个孩子，即使耕耘在穷乡僻壤，也能诗意栖居，收获种种幸福。成为一名乡村教师，不仅锻炼了自己，增加了自己的教学经验，同时也为教育事业奉献了自己的微薄力量。”
始于微末，忠于热爱。实践队员于大同市三十里铺小学采访到苗世果老师，苗老师毕业于浑源师范学院，毕业后于乡村三十里铺小学教数学，但因为乡村缺少老师，同时担任语文老师。问起苗世果老师为什么会选择教师行业，她是这么回答的：“因为自己的家乡就是在乡村里，当时乡村里面的教学条件不是很好，因此孩子们所得到的教育资源不多，所以自己想为家乡做一些事情。大学期间回到家乡，看到孩子们对知识和学习的渴望，想要去帮助他们，因此成为一名乡村教师……”这一席话让队员们感触颇深，敬佩老师无私奉献的精神。
扎根在偏远乡村，承受着条件的艰苦。他们几十年如一日，默默无闻地为改变乡村学生的命运挥洒汗水，精耕细作，甘为人梯，他们在最需要教育的农村地区，用他们的智慧和热情点燃了乡村孩子们的希望之灯。
春霖滋沃土 矢志育新苗
桃李满天下，春晖遍四方。教师是知识的传播者，是灵魂的塑造者，是新一代的开拓者。他们的付出和热情，可以激发孩子们对知识的热爱，同时引导刚刚踏入教育行业的青年教师走向更好的未来。
长治市第二中学校的语文老师王瑜以学姐的身份告诫我们：“加里宁有这样一句话：‘教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的、富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。’”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人和育人统一起来。以大方得体的仪表、稳重端庄的举止、文明礼貌的语言、严谨持重的行为和清正廉洁的作风来形成一种无声无形的教育动力，去感召学生、启迪学生，把真善美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”“结果”。
日积月累，修学储能。在采访陵川县高级实验中学语文教师秦辉老师时，老师不仅给实践队员们讲述了自己教学生涯和教学经验，而且有条不紊地分享了三条建议。老师说道：“第一，专业知识要过硬；第二，要有奉献精神；第三，要有家国情怀。”劝诫师范生要在大学阶段休学储能、提升自身才干、培养良好品德和对国家的责任感和使命感。
这样致力于传播知识、塑造灵魂的老师还有很多，他们是热情真诚的杨晓萍老师，坚持立德修身的成海鹏老师还有关爱学生、亦师亦友的张燕利老师等等。他们的高贵品质、教学理念、教学方式会随着实践队员们的访谈与记录传递给更多的青年教师。
于无数学子而言，“老师”二字重若千钧。教育之路蜿蜒漫长，需要一代代名师的引领与垂范，而二十多岁的我们，将随着前辈们的指引，满怀期待与激情，踏上启程。薪火相传、生生不息，未来，我们接力！
——翼城县第八中学 党员教师、中小学一级教师、语文教师常淑贤老师
——太原市万柏林区第一中学党员教师、校友教师、二级教师张宇彤老师
——孝义中学校友教师、中小学一级教师、语文教师梁晓晓老师
——壶关县实验小学党员教师、语文教师李响亮老师
——翼城县里砦中心校乡村教师、校友教师、中小学二级教师化学教师侯青华老师
——大同市三十里铺小学乡村教师数学教师苗世果老师
——广灵县第六中学校友教师、中小学高级教师、物理教师 余海雪老师
